TY  - BOOK
AU  - Haranburu Oiharbide,Mikel
AU  - Guerra Plaza, Jesús
AU  - Torres, Esther
AU  - Zumalabe Makirriain, Txema
AU  -  Landa,Ivan
TI  - Arreta gabezia eta hiperaktibitatea: gida didaktikoa, Lehen Hezkuntza
SN  - 84-9746-296-3
PY  - 2006///
CY  - Donostia
PB  - Erein
KW  - Arreta-falta eta hiperaktibitateagatiko nahasteak
KW  - Haurrak
KW  - Psikologia
KW  - Hezkuntza Premia Bereziak
KW  - Aniztasunaren trataera
KW  - Aniztasunari arreta
KW  - EIMAk onetsitako materialak
KW  - Monografiak
N1  - Erreferentzia bibliografikoak: 123.-134. or.
N2  - Hasieran AGHNari buruzko ikerketen aurkezpena egiten da. Ondoren, nahaste hori aztertzeko erabili diren eredu kognitibo-konduktualak, psikofisiologikoak eta neuropsikologikoak aurkezten dira. Gero, nahaste motak, lehen mailako ezaugarriak eta harekin elkarturik agertzen diren nahasteak aztertzen dira. Segidan, nahastearen etiologia, eredu esplikatzaileak, ibilbide klinikoa, prebalentzia eta diagnostiko diferentziala ikertzen dira. Amaitzeko, berriz, hainbat trataera programa agertzen dira: trataera biokimikoa, portaeraren esku-hartzeak, esku-hartze kognitiboa, trataera konbinatua, trataera kognitibo-konduktuala eta JOLAS ETA LAN trataera programa
UR  - https://www.erein.eus/libro-texto/arreta-gabezia-eta-hiperaktibitatea
ER  -