Ahoskera lantzeko argibideak eta jarduerak : laguntzarako materiala : teoria eta praktika / Iñaki Gaminde ... [et al.]
Material mota:
TestuaPublication details: [Leioa] : Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua, L.G. 2014Deskribapen fisikoa: 160 or. : z.-b. ir., graf. ; 24 cmISBN: 978-84-9860-969-1Gaia(k): Euskara -- Fonologia | Euskara -- AhoskeraGeneroa/Forma:Monografiak Sareko errekurtsoak:Argitaletxearen webgunea | Ikus aurkibidea Adina / Maila: Bihar goizeko bederatzietan ikasgela beteko duten berrogeita hamar ikasleren aurrean ahoskeraz hitz egin behar dut, hain zuzen ere, prosodiaren ezaugarriez eta gaitasun hau lantzeko baliabideez. Han izango ditut ehun begi eta beste horrenbeste belarri zoli niri adi, ez dakit zer ez zelan azaldu..., arrangura honek bultzatu gaitu liburu hau idaztera, badakigu jakin galdera eta kezka guztiei ezin erantzun diezaiekeguna, baina gure lan hau bide ebakitzailea izango delakoan egin dugu
| Item mota | Current library | Material mota | Katalogo zenbakia | Copia número | Statusa | Oharrak | Itzultze data | Barra-kodea |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Inprimatuak osagarriak
|
Eima Katalogoa | Monografia | 811.361'355 aho | Ale eskuragarriak | EK16030231 | |||
|
Inprimatuak osagarriak
|
Eima Katalogoa En proceso | Monografia | 811.361'355 aho | Ale eskuragarriak | EK15101423 | |||
|
Inprimatuak osagarriak
|
Eima Katalogoa | R300 Ahozko Komunikazioa | [R300] 811.361'355 aho | Hezkuntza Saileko Liburutegia | Ale eskuragarriak | IRALE22050218 |
Bibliografia: 153-160. or.
Bihar goizeko bederatzietan ikasgela beteko duten berrogeita hamar ikasleren aurrean ahoskeraz hitz egin behar dut, hain zuzen ere, prosodiaren ezaugarriez eta gaitasun hau lantzeko baliabideez. Han izango ditut ehun begi eta beste horrenbeste belarri zoli niri adi, ez dakit zer ez zelan azaldu..., arrangura honek bultzatu gaitu liburu hau idaztera, badakigu jakin galdera eta kezka guztiei ezin erantzun diezaiekeguna, baina gure lan hau bide ebakitzailea izango delakoan egin dugu
UPV/EHUko Euskararen arloko Errektoreordetzak lagundutako lana.
Egin klik irudi batetan bisualizadorean ikusteko
There are no comments on this title.